Игра в жизни ребёнка.

Все мы уже прекрасно знаем, что игра занимает весьма важное место в жизни дошкольника и является преобладающим видом его самостоятельной деятельности. Она имеет большое значение для развития ребенка, в ней развиваются действия в представлении, ориентация в отношении между людьми, первоначальные навыки кооперации, развиваются способность к воображению, образному мышлению.

Свободная сюжетная игра для детей средней группы «Радуга» самая привлекательная. Ее привлекательность объясняется тем, что в игре ребенок испытывает внутреннее ощущение свободы, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.

Постепенно дети сами намечают сюжет игры,  находят партнеров, ставят цель и выбирают средства для реализации своих замыслов. Самодеятельная игра, требует от ребенка умения устанавливать взаимоотношения с товарищами. В этих неформальных детских объединениях проявляются разные черты  характера ребенка, его привычки, интересы, представления об окружающем, различные умения, самостоятельно находить выход из возникающих в игре проблемных ситуаций, руководствуясь известными нормами и правилами поведения, или умение самостоятельно организовать реальную (а не воображаемую) трудовую деятельность для решения игровых задач.

Игра — подлинная социальная практика ребенка, его реальная жизнь в обществе сверстников.